医学院口腔医学教研

2015-06-08 22:42

几十年来我们口腔医学教研室每年承担临床五年制医学专业、儿科专业、七年制医学专业、口腔医学（专科、本科、研究生）、留学生等的口腔医学教学工作，并承担大量的临床见习、实习等任务。本科具有较强的师资力量，人员配备合理。大课教师副高以上达80%。我们在教学工作中不断改进教学方法，教学科研得到校教学研究基金的资助。如临床医学专业口腔科学教学研究、临床医学专业口腔科学见习实验研究等等。

教学设备能够满足现有本科生、口腔医学（专科、本科、研究生）、及七年制各专业教学需要，本科拥有先进的多媒体教学设备及教材。教具充足，且不断增加及更新，以适应学科发展的需要。每年的教学任务完成良好，达到大纲要求。在对本科生教学中我们经常根据综合医院的特点在教学中增设补充教材，增加与医学专业有关的新内容。在见习的教学实践中，取得了良好的效果，解决了学时少、大纲要求多的矛盾，在有限的时间里学生能掌握更多的临床诊疗知识，受到学生及院方的好评。

“我国高等医学院校非口腔医学专业口腔科学教学研究”这一课题1993年经湖北省教育委员会批准立项，编号930111。实践中我们体会到口腔医学教育是医学教育的一个重要组成部分，大部分学生对口腔医学有着浓厚的兴趣，这便大大激发了教师的教学热情，同时我们萌发了了解全国高等医学院校非口腔医学专业的口腔科学教学情况的决心。调查研究表明，95%以上的院校重视口腔科学的教学，高级职称授课率达54%以上。口腔科学教学对非口腔医学专业学生对他们日后工作有帮助者达90%。学生们对口腔科学教学的呼声主要体现在增加学时、增加内容、增加实习。调查结果令人十分鼓舞，因此我们申请了课题鉴定，该课题填补了国内教学的一项空白，1997年获湖北省优秀教学成果三等奖。

本教研室现在已经应用口腔多媒体教学系统在七年制临床医学教学和口腔医学（专科）中进行实践；该多媒体模拟教学系统正在申请为华中科技大学教学研究项目；它作为一种新教育思想和新教学手段；增强了教学的直观性和灵活性；丰富了教学内容；并具有信息的及时性和提高了学生的跳跃性思维；适合于我校大班教学； 为促进培养我校具有国际竞争力的创新人才及营建与世界知名高水平大学接轨的学分制与教学体制奠定基础。

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